La terapia del autismo más éxito cuando los compañeros participan también

Fuente: Disability Scoop

Los niños con autismo responden significativamente mejor socialmente cuando sus compañeros de desarrollo típico se les enseña a interactuar con ellos, sugiere una nueva investigación.

A menudo los estudiantes con autismo son objeto de entrenamiento en habilidades sociales. Pero eso no puede ser el mejor enfoque, según un estudio publicado esta semana en la revista Journal of Child Psychology and Psychiatry.

Para el estudio, los investigadores de la Universidad de California, Los Angeles parecía a 60 niños con autismo edades 6 a 11, todos ellos en las clases ordinarias por lo menos el 80 por ciento de la jornada.

Algunos de los niños recibieron uno a uno entrenamiento en habilidades sociales de un profesional. En otros casos, un profesional de la enseñó a un grupo de tres niños de desarrollo típico de la clase del niño es la forma de relacionarse con los estudiantes que tienen dificultades sociales, pero no interactúan con el niño que tenía autismo.

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